Актуальность выбора определена следующими факторами:

Творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные

психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и

проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на

окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким,

чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат.

Детский досуг - это своеобразный потенциал общества завтрашнего дня, ибо именно от того,

как человек научится организовывать свой досуг в детские годы, зависит наполненность всей

его дальнейшей жизни.

Наибольшие возможности для развития творческих способностей детей младшего школьного

возраста предоставляет образовательная область «Технология». Однако, по базисному

учебному плану на изучение курса «Технология» отводится всего 1 час в неделю. Этого явно

недостаточно для развития детского творчества. Улучшить ситуацию можно за счет

проведения кружковой работы.

Внеурочная деятельность «Мастерская сувениров» развивает творческие способности –

процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу

и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению,

уверенность в себе.

Данная программа позволяет создать условия для самореализации личности ребёнка, выявить

и развить творческие способности. Важная роль отводится формированию культуры труда:

содержанию в порядке рабочего места, экономии материалов и времени, планированию

работы, правильному обращению с инструментами, соблюдению правил безопасной работы.

Цель программы - воспитывать интерес и любовь к ручному творчеству, вовлекать детей в

активную творческую деятельность, сформировать навыки и умения работы с материалами

различного происхождения; обучить изготавливать поделки из различных материалов.

Задачи:

-научить детей основным техникам изготовления поделок;

-развить у детей внимание к их творческим способностям и закрепить его в процессе

индивидуальной и коллективной творческой деятельности;

-воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающим, самостоятельность и

аккуратность;

-привить интерес к народному искусству;

-обучить детей специфике технологии изготовления поделок с учетом возможностей

материалов;

-организовать участие детей в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества.